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[理工师说]胡南:甘当学生“摆渡人” 成为信息化教学达人


日期:2018-11-23  来源:新华网  作者:何珊珊、甘晓晓

 

 

在物理学科的海洋遨游近20载,在教书育人的前线奋战近20年,重庆理工大学副教授胡南,甘当学生“摆渡人”,在教学中不断创新,与时俱进,诠释了一名高万博体育3.0教师的使命与担当。

近年来,她在教学评教中名列前茅,多次被评为优秀教师、优秀教学管理工作者,获得教学成果奖等诸多荣誉。在胡南看来,“没有天生的好老师,只有一步一个脚印的努力。”

备课中的胡南老师神情专注。

胡南老师接受学生记者的采访。

丰富课堂内容,用乐趣激发物理兴趣

兴趣是最好的老师。“物理作为自然科学,课程设计可以从生产生活中寻找贴切的案例,刺激学习兴趣、帮助理解物理知识、开阔科学眼界。”胡南认为,当下的大学课堂要努力做到让学生从愿意学到喜欢学,再到主动学。

胡南善于将生活中与物理相关的热点时事穿插进课堂教学中。中国发射量子卫星时,她结合科幻片《星际迷航》,讲解与量子卫星相关的量子纠缠;引力波被探测时,她给大家阐述引力波探测的基本原理;霍金大师去世时,她给同学们讲述大师生平事迹,激励同学们关注和思考黑洞问题,引导同学们对相对论的学习;从“小区带电事件”的新闻报道出发,展开静电感应及物质极化教学。一个个生活事件,变成了胡南老师的教学案例,将同学们的注意力紧紧地吸引到物理课堂。

2017级的高同学,惧怕物理课,成绩总提不上来,然而在上了胡老师的课后,他改变了对物理的认识,成绩也有所提高。他给胡老师留言说:“我打心底里喜欢胡南老师,喜欢你不一样的教学风格,第一堂物理课你的开场白说要带我们来一场时空之旅,从遥远广袤的宇宙讲到我们身处的两江万博体育3.0区,我被深深地吸引了,原来物理还可以这么有趣。”

“严谨而不失幽默”、“用一些小玩笑激起我们的兴趣”、“带领大家感受物理的乐趣”、“能学到知识的课堂”,是历届学生们对胡南课堂教学的评价。

教学与时俱进,成为信息化教学达人

十多年前,胡南站上讲台之初,与诸多年轻教师一样遇到过不少困难。为了让自己更有信心和实力,她每天潜心备课,查文献、写教案、模拟教学,再反复修改,教案全是手写完成的。她把每一句话都仔细批注在教案里,如今,那些手写的教案,成了她珍藏的宝贝。

随着教育信息化时代的到来,创新的教学模式进入课堂。胡南积极投身其滞虿┨逵3.0観Q群,到自创微信公众号,再到哔哩哔哩的“时髦up主”,胡南通过与同学的沟通交流,逐步搭建起大学物理信息化教学平台。

胡南老师通过师生QQ群进行习题讲解和实时答疑,在微信公众号中发布物理科普知识,在“B站”,胡南老师更是摇身一变成为“时髦up主”。从视频方案设计、核心知识分解、特色资源打造、到课件录制视频修改,她都亲力亲为,目前已录制核心知识讲解、习题解答、课程生活案例、物理拓展等专题视频近70个。不到半年时间,来自全国各地近3千人观看学习,视频点击量近9万次,赢得众多好评。

这种混合式课程教学得到了广大学生的认可。调查显示:97%的同学在学习过程中观看了相关学习资源,91%的同学认为这些资源对学习很有帮助。同学们还在讨论区展开讨论交流,促进了大学物理课程的教学开展。

近年来从课程体系到课堂教学,胡南主持和参与完成了应用型人才培养的物理课程改革、跨学科教学的物理课程体系建立、课堂演示项目开发、翻转课堂等省部级课题10余项,发表相关文章20余篇。

不忘育人初心,做学生的良师益友

“课堂上我教授大家知识,课堂外我更愿意成为大家的朋友。”胡南说,自己喜欢走进学生群体,去倾听同学们对课堂知识的疑问,引导他们寻找答案,了解他们的期望和困难,用心对待每一个学生,成为他们的良师益友。

“老师的每一句鼓励都可能改变一个低谷期的同学,所以我会特别关注和关心学业中遇到困难的同学。”胡南认为,要抓紧学生们的手,不放弃每一位学生,这是老师的重要职责,也是自己不变的育人初心。她主动关心旷课的同学,引导同学平衡好学业和工作的关系;鼓励重修的同学克服学业暂时的瓶颈,向更高的考研目标努力。

在与同学们的网络交流滞虿┨逵3.0铣私獯鹣疤馔猓钩3=畹览砣谌肫渲万博体育3.0优6俣商赶肮叩养成,从能量守恒看待生活的得失……格物致理,给予同学们正能量的引导。2015级车辆学院的王同学留言道:“胡南老师不仅仅给我们传输知识,还与我们进行价值观的交流,这份育人的用心是难能可贵的。”

“信息时代的今天,我们不缺学习资源,缺的是学习的兴趣和决心。老师不再是知识的传授者,更是人生的引领者,培养学生学习兴趣、学习能力、坚定学习方向。”胡南看来,自己就是一个“摆渡人”,迎来送去一届一届的学生,让他们喜欢物理、了解物理、学习物理,而自己也在付出和回馈中被摆渡,坚定信念,做一个与时俱进的物理人。

胡南老师与学生记者们的合影。

胡南老师与毕业学生合影 。

“小小的电子围绕着核在转悠,就像我们对你一样,趋近、运转,步入正轨一往直前。”这是2015届机械三班写给胡南的赠言,胡南温婉而动情地说道:“而我的核,就是做一名不忘初心勇担使命的好教师。”

 

 

 

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重理工人

[理工师说]胡南:甘当学生“摆渡人” 成为信息化教学达人

  • 时间:2018-11-23
  • 来源:新华网
  • 作者:何珊珊、甘晓晓

 

 

在物理学科的海洋遨游近20载,在教书育人的前线奋战近20年,重庆理工大学副教授胡南,甘当学生“摆渡人”,在教学中不断创新,与时俱进,诠释了一名高万博体育3.0教师的使命与担当。

近年来,她在教学评教中名列前茅,多次被评为优秀教师、优秀教学管理工作者,获得教学成果奖等诸多荣誉。在胡南看来,“没有天生的好老师,只有一步一个脚印的努力。”

备课中的胡南老师神情专注。

胡南老师接受学生记者的采访。

丰富课堂内容,用乐趣激发物理兴趣

兴趣是最好的老师。“物理作为自然科学,课程设计可以从生产生活中寻找贴切的案例,刺激学习兴趣、帮助理解物理知识、开阔科学眼界。”胡南认为,当下的大学课堂要努力做到让学生从愿意学到喜欢学,再到主动学。

胡南善于将生活中与物理相关的热点时事穿插进课堂教学中。中国发射量子卫星时,她结合科幻片《星际迷航》,讲解与量子卫星相关的量子纠缠;引力波被探测时,她给大家阐述引力波探测的基本原理;霍金大师去世时,她给同学们讲述大师生平事迹,激励同学们关注和思考黑洞问题,引导同学们对相对论的学习;从“小区带电事件”的新闻报道出发,展开静电感应及物质极化教学。一个个生活事件,变成了胡南老师的教学案例,将同学们的注意力紧紧地吸引到物理课堂。

2017级的高同学,惧怕物理课,成绩总提不上来,然而在上了胡老师的课后,他改变了对物理的认识,成绩也有所提高。他给胡老师留言说:“我打心底里喜欢胡南老师,喜欢你不一样的教学风格,第一堂物理课你的开场白说要带我们来一场时空之旅,从遥远广袤的宇宙讲到我们身处的两江万博体育3.0区,我被深深地吸引了,原来物理还可以这么有趣。”

“严谨而不失幽默”、“用一些小玩笑激起我们的兴趣”、“带领大家感受物理的乐趣”、“能学到知识的课堂”,是历届学生们对胡南课堂教学的评价。

教学与时俱进,成为信息化教学达人

十多年前,胡南站上讲台之初,与诸多年轻教师一样遇到过不少困难。为了让自己更有信心和实力,她每天潜心备课,查文献、写教案、模拟教学,再反复修改,教案全是手写完成的。她把每一句话都仔细批注在教案里,如今,那些手写的教案,成了她珍藏的宝贝。

随着教育信息化时代的到来,创新的教学模式进入课堂。胡南积极投身其滞虿┨逵3.0観Q群,到自创微信公众号,再到哔哩哔哩的“时髦up主”,胡南通过与同学的沟通交流,逐步搭建起大学物理信息化教学平台。

胡南老师通过师生QQ群进行习题讲解和实时答疑,在微信公众号中发布物理科普知识,在“B站”,胡南老师更是摇身一变成为“时髦up主”。从视频方案设计、核心知识分解、特色资源打造、到课件录制视频修改,她都亲力亲为,目前已录制核心知识讲解、习题解答、课程生活案例、物理拓展等专题视频近70个。不到半年时间,来自全国各地近3千人观看学习,视频点击量近9万次,赢得众多好评。

这种混合式课程教学得到了广大学生的认可。调查显示:97%的同学在学习过程中观看了相关学习资源,91%的同学认为这些资源对学习很有帮助。同学们还在讨论区展开讨论交流,促进了大学物理课程的教学开展。

近年来从课程体系到课堂教学,胡南主持和参与完成了应用型人才培养的物理课程改革、跨学科教学的物理课程体系建立、课堂演示项目开发、翻转课堂等省部级课题10余项,发表相关文章20余篇。

不忘育人初心,做学生的良师益友

“课堂上我教授大家知识,课堂外我更愿意成为大家的朋友。”胡南说,自己喜欢走进学生群体,去倾听同学们对课堂知识的疑问,引导他们寻找答案,了解他们的期望和困难,用心对待每一个学生,成为他们的良师益友。

“老师的每一句鼓励都可能改变一个低谷期的同学,所以我会特别关注和关心学业中遇到困难的同学。”胡南认为,要抓紧学生们的手,不放弃每一位学生,这是老师的重要职责,也是自己不变的育人初心。她主动关心旷课的同学,引导同学平衡好学业和工作的关系;鼓励重修的同学克服学业暂时的瓶颈,向更高的考研目标努力。

在与同学们的网络交流滞虿┨逵3.0铣私獯鹣疤馔猓钩3=畹览砣谌肫渲万博体育3.0优6俣商赶肮叩养成,从能量守恒看待生活的得失……格物致理,给予同学们正能量的引导。2015级车辆学院的王同学留言道:“胡南老师不仅仅给我们传输知识,还与我们进行价值观的交流,这份育人的用心是难能可贵的。”

“信息时代的今天,我们不缺学习资源,缺的是学习的兴趣和决心。老师不再是知识的传授者,更是人生的引领者,培养学生学习兴趣、学习能力、坚定学习方向。”胡南看来,自己就是一个“摆渡人”,迎来送去一届一届的学生,让他们喜欢物理、了解物理、学习物理,而自己也在付出和回馈中被摆渡,坚定信念,做一个与时俱进的物理人。

胡南老师与学生记者们的合影。

胡南老师与毕业学生合影 。

“小小的电子围绕着核在转悠,就像我们对你一样,趋近、运转,步入正轨一往直前。”这是2015届机械三班写给胡南的赠言,胡南温婉而动情地说道:“而我的核,就是做一名不忘初心勇担使命的好教师。”

 

 

 

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